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語文的學習其實就是字詞和詞匯的學習，尤其是在低年級階段，詞匯是學好語文的前提和基礎，想要在語文的考試中拿到高分，不僅要牢牢掌握書本上的生詞詞匯，還要多多積累課外的詞匯，才能在閱讀理解和寫作當中得心應手，穩拿高分。詞匯的匱乏不僅在基礎知識上拿不到分，還會讓孩子寫作的時候缺乏靈感和素材，在寫命題作文的時候，寫出來的作文總是干癟平常，毫無新意，閱卷老師也給不了高分。今天老師整理了小學語文的必考詞匯匯總，也是平時孩子們疏于總結和整理的知識，建議家長們可以為孩子收藏打印一份，讓孩子利用假期的時間復習鞏固。

也許他們是好意，或者自認為是不經意的善舉。他們在大量的轉發，武漢怎么樣了，祁陽也有了，武漢封城了，超市的白菜賣十幾塊錢一斤了……也許真是不經意的善舉，但在老奉眼里總是覺得這份善意及海量的轉發和刷屏帶有怪怪的味道。其實，他們在加大，加快，加強恐慌。害怕是有道理的。這一次的新型肺炎，是能夠人傳人的。何況，又是春節人流高峰。這一次不同于1998年長江抗洪，畢竟那只是長江流域的人受到的威脅更大。不在長江流域，或者家鄉不在河道旁邊的，自然不會擔心本身的安危。喊兩句挺住，加油，眾志成城，雖然也是真情流露，卻難免有高高掛起之嫌。這一次也不同于2008年汶川地震。雖然很多人感受到了巨大的傷悲，也讓很多人深深震撼，可是，最受傷害還是四川省。人們捐著款，鼓著勁，喊著多難興邦，終難免有輕描淡寫、暗自慶幸之感。這一次，威脅好像就在眼前。因為從武漢到湖北，從湖北到湖南，從長沙到永州，從永州到祁陽，從祁陽到金洞，線路越來越細化，人物越來越具體，個體越來越熟悉。病毒就到了身邊，怎么不恐慌？所以要轉發，所以要提醒，所以要擴散。畢竟，到了自身頭上，怎么輕易淡定？從老奉的角度來看，其實大可不必。只是一次疫情而已。雖然這一次有點肆虐，可也不至于感到恐慌。畢竟，病情還沒到身邊。即使到了，恐慌也是無濟于事。04年的非典，19年的登革熱，以及每年大大小小的流感，哪年不鬧出一些疫情風波？出現了，面對它。配合政府戰勝它。這是通常的結果。幾個月之后，這個新型肺炎，也注定是這個結果：我們百姓配合政府，戰勝它。相信科學。相信政府。然后再做好自己。這三者，比任何轉發和擴散都要有用。相信科學層面，老奉作為普通百姓說不出什么道道。可是老奉相信一點，在科技高度發達的今天，人類在面對一種病毒時不可能只是束手無策。相信政府層面，從歷次的大型公共衛生事件來看，群眾只要跟著政府走，全都是以人類戰勝疾病和災難而告終。做好自己，這個倒可以多說兩句。1、你看，跟04年非典一樣，這次新型肺炎，可能又是人類吃食野生動物引起的。疫情一來，大聲疾呼，不要再吃野生動物了。等到平安日，把病毒忘得干干凈凈。2、勤洗手，勤通風，戴口罩，這些基本要求，在沒有疫情之前，人們往往覺得不足輕重。無所謂。3、不散播謠言。放鞭炮可以防肺炎，白菜十幾塊錢一斤，某些人在疫情初期不夠重視……這些謠言，稍微想想，就會發覺不可靠。可是，為什么還有那么多人散播？2003年，祁陽縣教育系統有一次教師競聘上崗。人人自危，個個恐慌，生怕自己落崗了。到處活動，處處聯合，希望領導能聘上自己，希望群眾給自己多打點分。有一同事卻泰然自若。憑著自己多年的優秀教學成績和矚目帶班業績，就是不活動。同事當時還有一句話，擲地有聲：我倒要看看，他們究竟要怎么聘。佩服同事。自信，真好。面對這次新型肺炎，老奉想說的是：日常該嘛還是嘛。讓它自然的來吧，讓它悄然地去吧。今天除夕。老奉照樣起床散步，照樣打開學習強國平臺。照樣讀報，照樣寫公眾號。祝大家過年紅火。對了，昨天跟一同學通了電話。同學在疾控中心工作，他們的春節假日取消了，要奮戰在第一線。這位同學跟封城的武漢人民一樣有擔當。向他們致敬！2020-1-24/ / 10:54:41

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